/ sábado 22 de febrero de 2020

Presentan método para aprender

Tratan de desarrollar el máximo potencial de cada alumno de forma individual

En plática entre directivos, alumnos e invitados especiales se llevó a cabo la apertura de una nueva áula de matemáticas Método Kumon, dirigido por Luis Chiva

La orientadora Lucía Castillejo explicó que en este proyecto implementado en Mexicali, los orientadores, docentes y directivos buscan desarrollar el máximo potencial de cada alumno de forma individual con instructores que proporcionan la guía necesaria para que hagan ejercicios.

En consecuencia, los estudiantes aprenden que pueden hacer cualquier cosa si lo intentan, con esto refuerzan su autoestima y desarrollan la capacidad de enfrentarse a nuevos desafíos.



El objetivo es formar personas íntegras y capaces que puedan forjarse un futuro en la vida a base del método, creado por Toru Kumon, quien sostenía que en cuanto su hijo pudiera resolver con facilidad matemáticas de preparatoria, tendría todo el tiempo del mundo para dedicarse a cualquier otra actividad que le interesara, creando el prototipo de ese procedimiento de educación.

Con este método los educandos aprenden resolviendo hojas de trabajo de manera independiente, sin que nadie les enseñe.

En plática entre directivos, alumnos e invitados especiales se llevó a cabo la apertura de una nueva áula de matemáticas Método Kumon, dirigido por Luis Chiva

La orientadora Lucía Castillejo explicó que en este proyecto implementado en Mexicali, los orientadores, docentes y directivos buscan desarrollar el máximo potencial de cada alumno de forma individual con instructores que proporcionan la guía necesaria para que hagan ejercicios.

En consecuencia, los estudiantes aprenden que pueden hacer cualquier cosa si lo intentan, con esto refuerzan su autoestima y desarrollan la capacidad de enfrentarse a nuevos desafíos.



El objetivo es formar personas íntegras y capaces que puedan forjarse un futuro en la vida a base del método, creado por Toru Kumon, quien sostenía que en cuanto su hijo pudiera resolver con facilidad matemáticas de preparatoria, tendría todo el tiempo del mundo para dedicarse a cualquier otra actividad que le interesara, creando el prototipo de ese procedimiento de educación.

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